
پایه دوازدهم · درس ۶
سنتهای خداوند در زندگی
۶۸ نکته منتخبنقشه مفهومی · آیه و پیام · دام و تمرین
دین و زندگی دوازدهم · درس ۶ · نقشه و هدف درسپیش از مرور
رابطهها را ببین؛ فقط واژهها را ردیف نکن

من همراه دین و زندگی رندو هستم. با هم هر پیکان را با یک فعل روشن توضیح میدهیم: «سبب میشود»، «زمینه میسازد» یا «نتیجه میدهد».
هدف درسشش سنت را با شروطشان بشناسید و از داوری شتابزده درباره نعمت و رنج بپرهیزید.
۱ابتلاء ← انتخاب در خیر و شر و امور روزمره ← ظهور و پرورش استعداد
۲امداد عام ← امکان حرکت هر دو راه | توفیق ← نیت درست + کوشش + حقپذیری
۳سبقت رحمت ← فرصت توبه و جبران + پاداش افزون
۴اصرار و لجاجت + سوءاستفاده اختیاری از مهلت ← سنت واحد املاء و استدراج
۵رفتار نیک یا بد ← پیامد در زندگی، با پرهیز از داوری بیدلیل درباره اشخاص
دین و زندگی دوازدهم · درس ۶ · درسنامهٔ نهاییآموزش درس
مفهوم را با دلیل و قید یاد بگیر
رابطهها و قیدهای هر بخش را کنار هم بخوان.
بخش ۱سنت ابتلاء؛ صحنه همیشگی انتخاب
ابتلاء قرار گرفتن انسان در موقعیتی است که گرایشها و استعدادهایش با انتخاب و عمل آشکار و پرورش داده شود؛ خدا برای رفع ناآگاهی خود امتحان نمیکند. این سنت همه انسانها را دربرمیگیرد و ماده آن فقط رنج و حادثه بزرگ نیست: سلامت و بیماری، داشتن و نداشتن، داوری درباره دیگران و رعایت حقوق مردم در زندگی روزمره هم موقعیت امتحاناند. موفقیت در یک مرحله، آمادگی ورود به مرحلهای بالاتر را میسازد؛ از این رو افزایش ایمان میتواند با آزمونهای بیشتر و زمینه کمال برتر همراه شود.
بخش ۲امداد عام؛ امکان انتخاب برای هر دو راه
خدا توان جسمی و فکری، اراده و امکانات جهان را در اختیار انسان میگذارد تا انتخاب او امکان تحقق پیدا کند. این امداد به نیکوکار و بدکار میرسد؛ بنابراین برخورداری از امکانات، بهتنهایی نشانه درستی راه یا رضایت خدا نیست. شخص باید جهت استفاده از نعمت را بسنجد.
بخش ۳توفیق؛ یاری خاص در راه حق
توفیق یعنی آسانشدن اسباب حرکت برای کسی که با نیت درست در راه حق میکوشد. دوست خوب، موقعیت یادگیری و زمینه انجام کار نیک میتوانند از جلوههای آن باشند. عامل درونیِ حقپذیری نیز مهم است: دو نفر ممکن است یک پیام را بشنوند، اما یکی با پذیرش و عمل رشد کند و دیگری با لجاجت از آن دورتر شود.
دین و زندگی دوازدهم · درس ۶ · درسنامهٔ نهاییآموزش درس
مفهوم را با دلیل و قید یاد بگیر
رابطهها و قیدهای هر بخش را کنار هم بخوان.
بخش ۴سبقت رحمت بر غضب؛ فرصت بازگشت و پاداش افزون
رحمت الهی در بازبودن راه توبه، پوشاندن خطا، پذیرش عمل اندک، فرصت جبران پیش از ثبت گناه و چندبرابر شدن پاداش نیکی دیده میشود. سختگیری تربیتی نیز انتقامگیری نیست. این سنت به گناهکار امید بازگشت میدهد، اما مجوز برنامهریزی برای ادامه خطا نمیشود.
بخش ۵املاء و استدراج؛ یک سنت با حفظ اختیار
اگر کسی پس از فرصتهای بازگشت بر باطل اصرار کند و با حق دشمنی ورزد، ممکن است مهلت و نعمت بیشتر را با انتخاب خود وسیله فرورفتن تدریجی در خطا سازد. وفور نعمت فقط وقتی با این سنت پیوند میخورد که اصرار، لجاجت و سوءاستفاده از مهلت در داده مسئله روشن باشد. املاء و استدراج در این درس یک سنتاند و نباید به صورت دو سنت مستقل در سؤال امتحانی تفکیک شوند.
بخش ۶تأثیر اعمال؛ رفتار امروز و آینده زندگی
طبق بیان درس، برخی اعمال در همین نظام زندگی پیامدهای مشخص دارند: صله رحم و محبت به خویشان و صدقه با افزایش عمر، و قطع رحم و بیمحبتی با کاهش عمر پیوند داده شدهاند. احسان به والدین، امانتداری، لقمه حلال، آبدادن به درخت تشنه، سیرابکردن حیوان و برطرفکردن اندوه دیگران از عوامل بهبود زندگی معرفی شدهاند؛ ظلم و افزایش گناه نیز میتوانند نزول بلا و عدم استجابت دعا را در پی داشته باشند و ایمان و تقوای واقعی زمینه نزول برکاتاند. این روابط، قانون کلیِ آموزشی درساند و اجازه نمیدهند علت قطعی بیماری، فقر یا رنج یک شخص را بدون دانستن همه عوامل به گناه او نسبت دهیم؛ آن وضعیت میتواند ابتلاء یا حاصل علتهای ناشناخته دیگر باشد.
دین و زندگی دوازدهم · درس ۶ · درسنامهٔ نهاییآموزش درس
مفهوم را با دلیل و قید یاد بگیر
رابطهها و قیدهای هر بخش را کنار هم بخوان.
بخش ۷تعریف دقیق: ابتلاء
قرارگرفتن انسان در موقعیت انتخاب و پرورش با خیر یا شر.
بخش ۸تعریف دقیق: امداد عام
امکانات انتخاب که در اختیار هر دو مسیر قرار میگیرد.
بخش ۹تعریف دقیق: توفیق
یاری خاص برای کسی که با نیت درست در راه حق میکوشد.
بخش ۱۰تعریف دقیق: سبقت رحمت
پیشیگرفتن فرصت بازگشت و پاداش افزون بر کیفر؛ بدون تبدیلشدن به مجوز ادامه خطا.
بخش ۱۱تعریف دقیق: املاء و استدراج
یک سنت: مهلت و افزایش تدریجی امکانات برای فردِ مصرّ و لجوج که با اختیار در خطا فروتر میرود.
دین و زندگی دوازدهم · درس ۶ · درسنامهٔ نهاییآموزش درس
مفهوم را با دلیل و قید یاد بگیر
رابطهها و قیدهای هر بخش را کنار هم بخوان.
بخش ۱۲تعریف دقیق: تأثیر اعمال
پیوند برخی رفتارهای نیک یا بد با پیامدهای زندگی، بدون داوری قطعی درباره علت رنج یک شخص.
دین و زندگی دوازدهم · درس ۶ · آیه، روایت و پیاماز عبارت تا مفهوم
معنی، پیام و ارتباط با درس
نقل، معنی و پیام هر شاهد را جدا و سپس مرتبط بخوان.
آیه · انبیاء، ۳۵؛ عبارت منتخب
وَنَبْلُوكُمْ بِالشَّرِّ وَالْخَيْرِ فِتْنَةً
معنی: شما را با بدی و خوبی میآزماییم.
پیام و پیوند: هر دو وضعیت خوشایند و ناخوشایند میدان انتخاباند.
آیه · عنکبوت، ۶۹؛ عبارت منتخب
وَالَّذِينَ جَاهَدُوا فِينَا لَنَهْدِيَنَّهُمْ سُبُلَنَا
معنی: کسانی را که در راه ما بکوشند، به راههای خود هدایت میکنیم.
پیام و پیوند: پیوند تلاش در راه حق با هدایت و امداد خاص.
آیه · اسراء، ۲۰؛ عبارت منتخب
كُلًّا نُمِدُّ هَؤُلَاءِ وَهَؤُلَاءِ مِنْ عَطَاءِ رَبِّكَ
معنی: هر دو گروه را از عطای پروردگارت یاری میرسانیم.
پیام و پیوند: امکانات انتخاب در قالب امداد عام در اختیار هر دو راه قرار میگیرد.
دین و زندگی دوازدهم · درس ۶ · آیه، روایت و پیاماز عبارت تا مفهوم
معنی، پیام و ارتباط با درس
نقل، معنی و پیام هر شاهد را جدا و سپس مرتبط بخوان.
آیه · انعام، ۱۶۰؛ عبارت منتخب
مَنْ جَاءَ بِالْحَسَنَةِ فَلَهُ عَشْرُ أَمْثَالِهَا وَمَنْ جَاءَ بِالسَّيِّئَةِ فَلَا يُجْزَى إِلَّا مِثْلَهَا
معنی: هر کس نیکی بیاورد، ده برابر آن پاداش دارد و هر کس بدی بیاورد، جز به همان اندازه کیفر نمیبیند.
پیام و پیوند: افزونی پاداش نیکی و هماندازه بودن کیفر بدی، نمونه سبقت رحمت است.
آیه · اعراف، ۱۸۲ و ۱۸۳؛ عبارت منتخب
وَالَّذِينَ كَذَّبُوا بِآيَاتِنَا سَنَسْتَدْرِجُهُمْ مِنْ حَيْثُ لَا يَعْلَمُونَ وَأُمْلِي لَهُمْ إِنَّ كَيْدِي مَتِينٌ
معنی: کسانی را که آیات ما را تکذیب کردند، از جایی که نمیدانند بهتدریج فرو میگیریم و به آنان مهلت میدهم؛ تدبیر من استوار است.
پیام و پیوند: مهلت وقتی با تکذیب، لجاجت و استفاده اختیاری برای ادامه خطا همراه شود، با سنت واحد املاء و استدراج پیوند دارد.
دین و زندگی دوازدهم · درس ۶ · آیه، روایت و پیاماز عبارت تا مفهوم
معنی، پیام و ارتباط با درس
نقل، معنی و پیام هر شاهد را جدا و سپس مرتبط بخوان.
آیه · اعراف، ۹۶؛ عبارت منتخب
وَلَوْ أَنَّ أَهْلَ الْقُرَى آمَنُوا وَاتَّقَوْا لَفَتَحْنَا عَلَيْهِمْ بَرَكَاتٍ مِنَ السَّمَاءِ وَالْأَرْضِ
معنی: اگر مردم آبادیها ایمان میآوردند و تقوا میورزیدند، برکاتی از آسمان و زمین بر آنان میگشودیم.
پیام و پیوند: ایمان و تقوا از مصداقهای ارتباط عمل انسان با پیامدهای زندگیاند.
حدیث · حدیث امام صادق؛ عبارت منتخب
إِنَّمَا الْمُؤْمِنُ بِمَنْزِلَةِ كِفَّةِ الْمِيزَانِ كُلَّمَا زِيدَ فِي إِيمَانِهِ زِيدَ فِي بَلَائِهِ
معنی: مؤمن مانند کفه ترازوست؛ هر اندازه ایمانش افزوده شود، امتحانش نیز افزوده میشود.
پیام و پیوند: عبور از آزمونهای نخست و رشد ایمان، انسان را برای آزمونهای تازه و کمال برتر آماده میکند.
مرز حساس درس:نعمت بهتنهایی نشانه رضایت نیست؛ رنج هم گواه گناه فرد نیست. املاء و استدراج در آزمون این کتاب از هم تفکیک نمیشوند.
دین و زندگی دوازدهم · درس ۶ · تمرین تشریحیکاربرد و بازیابی
اول پاسخ بده؛ سپس تحلیل را ببین
پاسخ کامل باید تعریف، دلیل و قید لازمِ همان سؤال را داشته باشد.
مثال حلشدهفردی با افزایش ثروت، بر ظلم خود اصرار میکند و ثروت را دلیل درستی رفتارش میداند. پاسخ درس چیست؟
پاسخ تشریحی:داشتن امکانات میتواند از امداد عام باشد و تأیید اخلاقی نیست. اگر اصرار در باطل و سوءاستفاده از مهلت و نعمت در صورت سؤال تصریح شده باشد، با املاء و استدراج ارتباط دارد؛ صرف ثروت برای چنین تشخیصی کافی نیست.
تمرین ۱هدف امتحان الهی چه تفاوتی با امتحان برای کشف مجهول دارد؟
پاسخ تشریحی:خدا از درون آگاه است؛ امتحان برای ظهور و رشد استعداد و آشکار شدن انتخاب انسان است، نه آگاه شدن خدا.
دین و زندگی دوازدهم · درس ۶ · تمرین تشریحیکاربرد و بازیابی
اول پاسخ بده؛ سپس تحلیل را ببین
پاسخ کامل باید تعریف، دلیل و قید لازمِ همان سؤال را داشته باشد.
تمرین ۲امداد عام و خاص را با شرط بهرهمندی مقایسه کنید.
پاسخ تشریحی:امکانات عام برای حرکت اختیاری هر دو گروه فراهم است؛ توفیق خاص با نیت درست و تلاش در راه حق ارتباط دارد.
تمرین ۳چرا از سنت تأثیر اعمال نمیتوان درباره علت قطعی رنج یک همکلاسی حکم داد؟
پاسخ تشریحی:این سنت وجود ارتباط میان برخی اعمال و نتایج را بیان میکند، اما ما همه علتها و وضعیت شخص را نمیدانیم و ابتلاء نیز با خیر و شر شامل همه است. نتیجه قطعی درباره شخص، فراتر از دادههاست.
تمرین ۴چرا افزایش ایمان میتواند با افزایش امتحان همراه شود؟
پاسخ تشریحی:موفقیت در هر مرحله، ظرفیت و آمادگی ورود به مرحله بالاتر را ایجاد میکند. آزمون تازه برای کشف مجهول خدا نیست؛ زمینه آشکارشدن و رشد بیشتر استعداد و ایمان انسان است.
دین و زندگی دوازدهم · درس ۶ · تمرین تشریحیکاربرد و بازیابی
اول پاسخ بده؛ سپس تحلیل را ببین
پاسخ کامل باید تعریف، دلیل و قید لازمِ همان سؤال را داشته باشد.
تمرین ۵دانشآموزی در گفتوگوی روزمره درباره همکلاسی خود خبری تأییدنشده میشنود. این موقعیت چگونه ابتلاء است؟
پاسخ تشریحی:حادثه بزرگ لازم نیست؛ همین موقعیت، انتخاب میان سوءظن و بازگویی خبر یا توقف داوری و رعایت حق دیگری است. عمل درست، سنجش خبر و حفظ آبروست و این انتخاب به رشد شخصیت کمک میکند.
تمرین ۶دو نفر یک دعوت به کار خیر را میشنوند؛ یکی میپذیرد و دیگری با تمسخر رد میکند. نقش توفیق و حقپذیری را تحلیل کنید.
پاسخ تشریحی:شنیدن دعوت یک زمینه مشترک است، اما بهره از توفیق به نیت، کوشش و حقپذیری درونی نیز ارتباط دارد. پذیرش و عملِ نفر اول زمینه هدایت بیشتر میسازد؛ واکنش دوم نشان میدهد وجود امکان بیرونی بهتنهایی نتیجه یکسان نمیدهد.
دین و زندگی دوازدهم · درس ۶ · تمرین تشریحیکاربرد و بازیابی
اول پاسخ بده؛ سپس تحلیل را ببین
پاسخ کامل باید تعریف، دلیل و قید لازمِ همان سؤال را داشته باشد.
تمرین ۷چهار جلوه سبقت رحمت را نام ببرید و رابطه آن را با فرصت جبران توضیح دهید.
پاسخ تشریحی:بازبودن توبه، پوشاندن خطا، فرصت پیش از ثبت گناه، پذیرش عمل اندک و پاداش چندبرابر از نمونهها هستند. این جلوهها راه بازگشت و جبران را باز نگه میدارند، ولی اجازه اصرار برنامهریزیشده بر خطا نیستند.
تمرین ۸چه زمانی وفور نعمت را میتوان با املاء و استدراج مرتبط دانست و چه مرزی باید حفظ شود؟
پاسخ تشریحی:وقتی اصرار بر باطل، دشمنی با حق و استفاده اختیاری از مهلت و نعمت برای ادامه گناه در صورت مسئله تصریح شده باشد. صرف نعمت کافی نیست و املاء و استدراج نیز در این درس یک سنت واحدند.
دین و زندگی دوازدهم · درس ۶ · تمرین تشریحیکاربرد و بازیابی
اول پاسخ بده؛ سپس تحلیل را ببین
پاسخ کامل باید تعریف، دلیل و قید لازمِ همان سؤال را داشته باشد.
تمرین ۹صله رحم، صدقه، احسان، قطع رحم و ظلم را با سنت تأثیر اعمال پیوند دهید و حد داوری را بنویسید.
پاسخ تشریحی:طبق بیان درس، صله رحم و صدقه با افزایش عمر و قطع رحم با کاهش عمر پیوند دارند. احسان به والدین، امانتداری، لقمه حلال، آبدادن به درخت تشنه، سیرابکردن حیوان و رفع اندوه دیگران به بهبود زندگی کمک میکنند؛ ظلم و افزایش گناه نیز میتوانند نزول بلا و عدم استجابت دعا را در پی داشته باشند. این قانون کلی اجازه نمیدهد بدون آگاهی از همه علتها، رنج شخص معینی را نتیجه گناه او بدانیم.
تمرین ۱۰خیر و شر هر دو میتوانند موقعیتِ …… انسان باشند.
تمرین ۱۱هر نعمتی نشانه رضایت خدا و هر رنجی دلیل گناه شخص است.
پاسخ تشریحی:نادرست؛ نعمت و سختی میتوانند موقعیت آزمون باشند و چنین داوری قطعی مجاز نیست.
دین و زندگی دوازدهم · درس ۶ · تمرین تشریحیکاربرد و بازیابی
اول پاسخ بده؛ سپس تحلیل را ببین
پاسخ کامل باید تعریف، دلیل و قید لازمِ همان سؤال را داشته باشد.
تمرین ۱۲زنجیره مفهومی زیر را با توضیح رابطه هر پیکان بازنویسی کنید: ابتلاء ← انتخاب در خیر و شر و امور روزمره ← ظهور و پرورش استعداد
پاسخ تشریحی:ابتلاء موقعیت انتخاب و پرورش را فراهم میکند و امداد عام ابزار انتخاب را به هر دو راه میرساند. کسی که با نیت درست و حقپذیری حرکت کند از توفیق بهره بیشتری میبرد و سبقت رحمت راه جبران را باز نگه میدارد. اصرار اختیاری بر باطل میتواند مهلت را به املاء و استدراج بدل کند و خودِ اعمال نیز پیامدهایی در زندگی بر جا میگذارند.
تمرین ۱۳پیام عبارت «وَنَبْلُوكُمْ بِالشَّرِّ وَالْخَيْرِ فِتْنَةً» را به موضوع درس پیوند دهید؛ تکرار ترجمه بهتنهایی کافی نیست.
پاسخ تشریحی:هر دو وضعیت خوشایند و ناخوشایند میدان انتخاباند.
دین و زندگی دوازدهم · درس ۶ · تمرین تشریحیکاربرد و بازیابی
اول پاسخ بده؛ سپس تحلیل را ببین
پاسخ کامل باید تعریف، دلیل و قید لازمِ همان سؤال را داشته باشد.
بازیابی پایانیچه دو قیدی مانع میشود هر نعمت فراوانی را املاء و استدراج بنامیم؟
پاسخ تشریحی:املاء و استدراج با اصرار آگاهانه بر گناه و سوءاستفاده اختیاری از مهلت و نعمت پیوند دارد و به دورشدن تدریجی میانجامد. صرف برخورداری از نعمت، بدون دانستن رفتار و درون فرد، دلیل رضایت خدا یا استدراج نیست.
دین و زندگی دوازدهم · درس ۶ · مرور پایانیجمعبندی درس
مرور هدفمند امتحان نهایی
مسیر جمعبندی
شش سنت را با یک قید برای هر کدام بنویسید. در تحلیل موقعیت، نخست ببینید دادههای لازم واقعاً ذکر شدهاند یا نه.
روش پاسخگویی: صورت سؤال را به چند خواسته بشکن؛ برای هر خواسته، مفهوم، دلیل و قید همان درس را بنویس و از نسبتدادن ادعای بیرون متن کتاب خودداری کن.