جلد فارسی رندو مکس
رندو مکس · نکات نابپایهٔ ۱۲
آموزش و تمرین امتحان نهایی

فارسی پایهٔ ۱۲

درس ۱ · شکر نعمت

فارسی پایهٔ ۱۲درس ۱ · شکر نعمت۶۲ بخش آموزشی و تمرینی
فارسی پایهٔ ۱۲ · درس ۱رندو مکس
آموزش و تمرین امتحان نهایی

شکر نعمت

۰۱
نقشهٔ یادگیری

راه ورود به درس

خواندن دیباچهٔ چندبخشی و نقش ضمیر؛ پیش‌نیاز: نثر مسجع و جمله.
۰۲
قلمرو زبانی

واژه و دستور را در جمله ببین

«نَفَس» دم با «نَفْس» جان و خود تفاوت دارد؛ معنیِ دم‌وبازدم قرینهٔ خواندن است. در «بوی گلم چنان مست کرد که دامنم از دست برفت»، م نخست یعنی «مرا» و م دوم یعنی «من»: بوی گل مرا مست کرد؛ دامن من از دست رفت.
فارسی نهایی‌محور رندو مکس۲ / ۳۲
فارسی پایهٔ ۱۲ · درس ۱رندو مکس
آموزش و تمرین امتحان نهایی

شکر نعمت

۰۳
قلمرو ادبی

نام آرایه بدون دلیل کافی نیست

در «فرّاش باد صبا را گفته تا فرش زمردین بگسترد» و «دایه ابر بهاری را فرموده تا بنات نبات در مهد زمین بپرورد»، طبیعت رفتار و پیشهٔ انسانی یافته است؛ پس تشخیص با رابطهٔ تشبیهی همراه است. آهنگ پایان قرینه‌ها نثر مسجع می‌سازد و تمثیل مرغ سحر و پروانه، تفاوت ادعا و تجربهٔ سوزان عشق را مجسم می‌کند.
۰۴
قلمرو فکری

پاسخ مفهومیِ قابل دفاع

هر نفس در ورود و خروج نعمتی دارد و حتی شکرکردن نیازمند نعمت تازه است؛ از این رو سپاس کامل پایان‌پذیر نیست. بخش‌های بعدی، رحمت فراگیر، ستایش پیامبر، پذیرش توبه و ناتوانی عارف از گزارش تجربه را می‌آورند. خلاصهٔ درس نباید به دم‌وبازدم محدود بماند.
فارسی نهایی‌محور رندو مکس۳ / ۳۲
فارسی پایهٔ ۱۲ · درس ۱رندو مکس
آموزش و تمرین امتحان نهایی

شکر نعمت

۰۵
دام

این خطا را مرتکب نشو

فرّاش‌بودن باد گزارش شغل نیست؛ همچنین خاموشی عارف در حکایت نشانهٔ نادانی عادی او معرفی نشده است.
۰۶
نمونهٔ تشریحی

نمونه را با اجزای پاسخ یاد بگیر

پرسش: در جملهٔ «بوی گلم چنان مست کرد که دامنم از دست برفت»، نقش دو «م» را با بازنویسی روشن کنید.
پاسخ: «م» نخست یعنی «مرا» و مفعولِ «مست کرد» است: بوی گل مرا مست کرد. «م» دوم یعنی «من» و مضاف‌الیهِ «دامن» است: دامن من از دست رفت. یکسانی صورت دو پیوسته، نقش یکسان نمی‌سازد.
فارسی نهایی‌محور رندو مکس۴ / ۳۲
فارسی پایهٔ ۱۲ · درس ۱رندو مکس
آموزش و تمرین امتحان نهایی

شکر نعمت

۰۷
مرور فعال

یک پرسش برای تثبیت

پرسش: در هر نفس چه دو نعمتی مطرح است؟
پاسخ: ورود نفس به ادامهٔ زندگی و خروج آن به آسایش جان مربوط می‌شود؛ سعدی از این دو سوی یک عمل روزمره، فراوانی نعمت را نتیجه می‌گیرد.
۰۸
کارگاه متن‌پژوهی

پاسخ تشریحی کارگاه

پرسش: سجع را از تشخیص در وصف باد صبا و ابر جدا کنید.
پاسخ: سجع به هم‌آهنگیِ واژه‌های پایان قرینه‌های نثر مربوط است؛ تشخیص در فرّاش‌بودن باد و دایه‌بودن ابر از نسبت شغل انسانی به طبیعت پدید می‌آید. برای پاسخ اول باید پایان عبارت‌ها را نشان داد و برای دومی رفتار انسانی را؛ دو معیار متفاوت‌اند.
فارسی نهایی‌محور رندو مکس۵ / ۳۲
فارسی پایهٔ ۱۲ · درس ۱رندو مکس
آموزش و تمرین امتحان نهایی

شکر نعمت

۰۹
جمع‌بندی

خط پایان درس

دو نعمت نفس، شکرِ ناتمام، رحمت، توبه و تجربهٔ بیان‌ناپذیر را مرور کنید؛ دو م را دوباره تحلیل کنید.
۱۰
معنی پیوسته

منّت خدای را؛ طاعت و شکر

سپاس و ستایش برای خداوند بزرگ و باشکوه است؛ فرمان‌برداری از او سبب نزدیکی به او می‌شود و شکرگزاری، نعمت را بیشتر می‌کند.
راهنمای فارسی رندو

من راهنمای فارسی رندو هستم و اینجا کنارت هستم. برای پاسخ تشریحی، نتیجه را همراه شاهد کوتاه و دلیل بنویس؛ نام آرایه یا دستور به‌تنهایی نمرهٔ کامل نمی‌سازد.

فارسی نهایی‌محور رندو مکس۶ / ۳۲
فارسی پایهٔ ۱۲ · درس ۱رندو مکس
آموزش و تمرین امتحان نهایی

شکر نعمت

۱۱
معنی پیوسته

هر نفسی که فرو می‌رود

هر دمی که به درون می‌رود زندگی را یاری می‌دهد و هر بازدمی جان را آسوده می‌کند. پس در هر نفس دو نعمت هست و برای هر نعمت سپاسگزاری لازم است.
۱۲
معنی پیوسته

از دست و زبان که برآید

چه کسی می‌تواند با کردار و گفتار، حق سپاس خدا را به‌طور کامل ادا کند؟ هیچ‌کس توان سپاس کامل همه نعمت‌ها را ندارد.
فارسی نهایی‌محور رندو مکس۷ / ۳۲
فارسی پایهٔ ۱۲ · درس ۱رندو مکس
آموزش و تمرین امتحان نهایی

شکر نعمت

۱۳
معنی پیوسته

اعملوا آل داود شکراً

ای خاندان داوود، سپاسگزارانه عمل کنید؛ اندکی از بندگان من بسیار سپاسگزارند. شکر در این جمله تنها گفتار نیست و در عمل نیز دیده می‌شود.
۱۴
معنی پیوسته

بنده همان به که ز تقصیر خویش

بهتر است بنده به سبب کوتاهی خود در بندگی از خدا عذر بخواهد؛ وگرنه هیچ‌کس نمی‌تواند آنچه شایسته خداوند است به‌جا آورد.
فارسی نهایی‌محور رندو مکس۸ / ۳۲
فارسی پایهٔ ۱۲ · درس ۱رندو مکس
آموزش و تمرین امتحان نهایی

شکر نعمت

۱۵
معنی پیوسته

باران رحمت؛ خوان نعمت

رحمت بی‌اندازه خدا به همه رسیده و سفره بخشش بی‌دریغ او در همه‌جا گسترده است. رحمت به باران فراگیر و نعمت به سفره بخشش مانند شده است.
۱۶
معنی پیوسته

پرده ناموس؛ وظیفه روزی

خدا با دیدن گناه آشکار، آبرو و حرمت بندگان را از میان نمی‌برد و به سبب خطای ناپسند، روزی مقرر آنان را قطع نمی‌کند.
فارسی نهایی‌محور رندو مکس۹ / ۳۲
فارسی پایهٔ ۱۲ · درس ۱رندو مکس
آموزش و تمرین امتحان نهایی

شکر نعمت

۱۷
معنی پیوسته

فرّاش باد صبا؛ دایه ابر

خدا به باد بهاریِ فرش‌گستر فرمان داده که زمین را با گیاهان سبز بپوشاند و به ابر بهاریِ پرستار فرمان داده که گیاهان را در گهواره زمین پرورش دهد.
۱۸
معنی پیوسته

خلعت نوروزی؛ اطفال شاخ

درختان لباس سبز برگ را مانند جامه بخشیده‌شده در نوروز پوشیده‌اند؛ بر سر شاخه‌های نوزاد، به مناسبت آمدن بهار، کلاه شکوفه گذاشته شده است.
فارسی نهایی‌محور رندو مکس۱۰ / ۳۲
فارسی پایهٔ ۱۲ · درس ۱رندو مکس
آموزش و تمرین امتحان نهایی

شکر نعمت

۱۹
معنی پیوسته

عصاره تاکی؛ تخم خرمایی

شیره انگور با قدرت خدا به شیره‌ای شیرین و ممتاز تبدیل شده و دانه خرما با پرورش او نخل بلندبالایی شده است.
۲۰
معنی پیوسته

ابر و باد و مه و خورشید

ابر و باد و ماه و خورشید و آسمان در کارند تا تو روزی به دست آوری و آن را با بی‌خبری از بخشنده‌اش مصرف نکنی.
فارسی نهایی‌محور رندو مکس۱۱ / ۳۲
فارسی پایهٔ ۱۲ · درس ۱رندو مکس
آموزش و تمرین امتحان نهایی

شکر نعمت

۲۱
معنی پیوسته

همه از بهر تو سرگشته

همه این پدیده‌ها برای تو در حرکت و فرمان‌بردار خدا هستند؛ انصاف نیست که تو، بهره‌مند از آنها، فرمان خدا را اطاعت نکنی.
۲۲
معنی پیوسته

در خبر است از سرور کاینات

از پیامبر برگزیده، محمد مصطفی، خبری نقل شده است؛ او در این عبارت پیشوای جهان، مایه افتخار موجودات، رحمت برای جهانیان، برگزیده آدمیان و کامل‌کننده دوره پیامبری ستوده می‌شود.
فارسی نهایی‌محور رندو مکس۱۲ / ۳۲
فارسی پایهٔ ۱۲ · درس ۱رندو مکس
آموزش و تمرین امتحان نهایی

شکر نعمت

۲۳
معنی پیوسته

شفیع؛ مطاع؛ قسیم

پیامبر شفاعت‌کننده، فرمان‌روا و مورد اطاعت، پیام‌آور بزرگوار، خوش‌چهره، زیباروی، دارای نشان پیامبری و خوش‌بو وصف شده است. اینها اوصاف پیاپی یک مخاطب‌اند.
۲۴
معنی پیوسته

بلغ العلی؛ کشف الدجی

او با کمال خود به بلندترین مرتبه رسید و با زیبایی خود تاریکی را کنار زد؛ همه خصلت‌هایش نیکوست؛ بر او و خاندانش درود بفرستید.
فارسی نهایی‌محور رندو مکس۱۳ / ۳۲
فارسی پایهٔ ۱۲ · درس ۱رندو مکس
آموزش و تمرین امتحان نهایی

شکر نعمت

۲۵
معنی پیوسته

چه غم دیوار امّت

با وجود پشتیبانی چون تو، امت از آسیب چه بیمی دارد؟ کسی که نوح کشتیبان اوست از موج دریا نمی‌ترسد. پشتیبانی پیامبر با کشتیبانی نوح تمثیل شده است.
۲۶
معنی پیوسته

بنده گنهکار؛ بار نخست و دوم

هرگاه بنده‌ای گناهکار و درمانده با امید پذیرفته‌شدن دعا دست نیاز به درگاه خدا بلند کند، ممکن است نخست به او توجه نشود؛ دوباره دعا می‌کند و باز با روی‌گردانی روبه‌رو می‌شود.
فارسی نهایی‌محور رندو مکس۱۴ / ۳۲
فارسی پایهٔ ۱۲ · درس ۱رندو مکس
آموزش و تمرین امتحان نهایی

شکر نعمت

۲۷
معنی پیوسته

بار دیگرش به تضرّع

بنده بار دیگر با فروتنی و زاری دعا می‌کند. در روایت، خدا به فرشتگان می‌فرماید از پافشاری بنده‌ام شرم کردم؛ او جز من کسی ندارد، پس او را آمرزیدم. روایت با زبان انسانی، گستردگی لطف الهی را نشان می‌دهد.
۲۸
معنی پیوسته

دعوتش را اجابت کردم

دعایش را پذیرفتم و امیدش را برآوردم؛ زیرا از فراوانی دعا و زاری این بنده شرم دارم. این جمله ادامه همان روایت رحمت و آمرزش است.
فارسی نهایی‌محور رندو مکس۱۵ / ۳۲
فارسی پایهٔ ۱۲ · درس ۱رندو مکس
آموزش و تمرین امتحان نهایی

شکر نعمت

۲۹
معنی پیوسته

کرم بین و لطف خداوندگار

بزرگواری و لطف خدا را ببین: بنده گناه کرده است، اما در زبان تمثیلی روایت، خدا از بی‌پاسخ‌گذاشتن او شرم دارد.
۳۰
معنی پیوسته

عاکفان کعبه جلال؛ واصفان حلیه جمال

مقیمان آستان عظمت خدا به کوتاهی در عبادت اعتراف می‌کنند: تو را آن‌گونه که شایسته توست نپرستیدیم. وصف‌کنندگان زیبایی او نیز حیران‌اند و می‌گویند: تو را چنان‌که سزاوار شناخت توست نشناختیم.
فارسی نهایی‌محور رندو مکس۱۶ / ۳۲
فارسی پایهٔ ۱۲ · درس ۱رندو مکس
آموزش و تمرین امتحان نهایی

شکر نعمت

۳۱
معنی پیوسته

گر کسی وصف او ز من پرسد

اگر کسی از من وصف خدا را بخواهد، منِ دل‌باخته و بی‌خود از خویش چگونه از حقیقتی فراتر از نشانه‌های معمول سخن بگویم؟ بیت بر ناتوانی زبان از وصف کامل تأکید می‌کند.
۳۲
معنی پیوسته

عاشقان کشتگان معشوق‌اند

عاشقان چنان در عشق از خود گذشته‌اند که گویی کشته معشوق‌اند؛ همان‌گونه که از کشته صدا برنمی‌آید، آنان نیز توان گزارش کامل این تجربه را ندارند.
فارسی نهایی‌محور رندو مکس۱۷ / ۳۲
فارسی پایهٔ ۱۲ · درس ۱رندو مکس
آموزش و تمرین امتحان نهایی

شکر نعمت

۳۳
معنی پیوسته

صاحبدل؛ جیب مراقبت؛ بحر مکاشفت

عارفی سر در گریبان اندیشه و توجه درونی برده و چنان در دریافت حقیقت غرق شده بود که گویی در دریایی فرو رفته است. وقتی از این حال بازآمد، یکی از دوستان برای گشودن گفت‌وگو و شادی پرسید: از آن بوستان چه هدیه‌ای برای ما آوردی؟
۳۴
معنی پیوسته

به خاطر داشتم؛ دامنی پر کنم

عارف گفت تصمیم داشتم وقتی به بوته گل رسیدم، دامنی از گل برای هدیه به دوستان پر کنم؛ اما بوی گل چنان مرا از خود بی‌خود کرد که دامنم را از دست دادم. شدت تجربه مجال آوردن هدیه و گزارش را گرفت.
فارسی نهایی‌محور رندو مکس۱۸ / ۳۲
فارسی پایهٔ ۱۲ · درس ۱رندو مکس
آموزش و تمرین امتحان نهایی

شکر نعمت

۳۵
معنی پیوسته

ای مرغ سحر؛ پروانه

ای مرغ سحر، عشق را از پروانه بیاموز؛ آن عاشق سوخته جانش را از دست داد، اما فریاد و ادعایی نکرد. شاعر عشق خاموش و جان‌فشان را از پرگویی جدا می‌کند.
۳۶
معنی پیوسته

این مدعیان در طلبش

این کسانی که تنها ادعای طلب حقیقت دارند از آن بی‌خبرند؛ زیرا آن کس که حقیقت را دریافت، از خود رها شد و خبر و ادعایی بازنیاورد. سخن در منطق تمثیلی تجربه عرفانی است.
فارسی نهایی‌محور رندو مکس۱۹ / ۳۲
فارسی پایهٔ ۱۲ · درس ۱رندو مکس
آموزش و تمرین امتحان نهایی

شکر نعمت

۳۷
واژه و املا

واژگان متن؛ بخش ۱

«منّت»: سپاس و ستایش در آغاز این متن؛ «قربت»: نزدیکی؛ «مزید»: افزونی؛ «ممدّ»: یاری‌رسان؛ «مفرّح»: شادی‌بخش و آسایش‌دهنده
۳۸
واژه و املا

واژگان متن؛ بخش ۲

«ذات»: جان و وجود؛ «تقصیر»: کوتاهی؛ «خوان»: سفره؛ «ناموس»: آبرو و حرمت؛ «فاحش»: آشکار و بسیار زشت
فارسی نهایی‌محور رندو مکس۲۰ / ۳۲
فارسی پایهٔ ۱۲ · درس ۱رندو مکس
آموزش و تمرین امتحان نهایی

شکر نعمت

۳۹
واژه و املا

واژگان متن؛ بخش ۳

«وظیفه»: روزی و مقرری؛ «منکر»: ناپسند؛ «فرّاش»: فرش‌گستر و خدمتگزار؛ «صبا»: باد ملایم بهاری؛ «بنات»: دختران؛ در بنات نبات گیاهان دخترگونه
۴۰
واژه و املا

واژگان متن؛ بخش ۴

«مهد»: گهواره؛ «خلعت»: لباس بخشیده‌شده به کسی؛ «قدوم»: آمدن؛ «ربیع»: بهار؛ «عصاره»: شیره
فارسی نهایی‌محور رندو مکس۲۱ / ۳۲
فارسی پایهٔ ۱۲ · درس ۱رندو مکس
آموزش و تمرین امتحان نهایی

شکر نعمت

۴۱
واژه و املا

واژگان متن؛ بخش ۵

«تاک»: درخت انگور؛ «شهد فایق»: شیره شیرین ممتاز؛ «باسق»: بلندبالا؛ «صفوت»: برگزیده؛ «تتمّه»: کامل‌کننده و بخش پایانی
۴۲
واژه و املا

واژگان متن؛ بخش ۶

«مطاع»: فرمان‌برده‌شده؛ کسی که از او اطاعت می‌کنند؛ «قسیم»: خوش‌چهره؛ «مختوم»: دارای مهر؛ در بافت دارای نشان پیامبری؛ «وسیم»: زیباروی؛ «انابت»: بازگشتن به خدا
فارسی نهایی‌محور رندو مکس۲۲ / ۳۲
فارسی پایهٔ ۱۲ · درس ۱رندو مکس
آموزش و تمرین امتحان نهایی

شکر نعمت

۴۳
واژه و املا

واژگان متن؛ بخش ۷

«اعراض»: روی‌گردانی؛ «تضرّع»: زاری و فروتنی در درخواست؛ «عاکف»: مقیم عبادتگاه؛ «حلیه»: زیور؛ «مراقبت»: توجه درونی و مراقبت از دل
۴۴
واژه و املا

واژگان متن؛ بخش ۸

«مکاشفت»: دریافت و آشکارشدن حقیقت در تجربه عرفانی؛ «مستغرق»: غرق‌شده؛ «انبساط»: گشاده‌رویی و شادی؛ «تحفه»: هدیه؛ «اصحاب»: یاران
فارسی نهایی‌محور رندو مکس۲۳ / ۳۲
فارسی پایهٔ ۱۲ · درس ۱رندو مکس
آموزش و تمرین امتحان نهایی

شکر نعمت

۴۵
واژه و املا

واژگان متن؛ بخش ۹

«مدّعی»: ادعاکننده
۴۶
تمرین املا

تشخیص املای درست

صورت نادرست را با تکیه بر بافت پیدا کنید.
پرسش: صورت مناسب با معنی را انتخاب کنید: ادامه زندگی (حیات/حیاط)؛ نزدیکی (قربت/غربت)؛ ابزار شخم (خویش/خیش).
پاسخ: حیات؛ قربت؛ خیش. حیاط محوطه خانه، غربت دوری و خویش خود یا خویشاوند است.
فارسی نهایی‌محور رندو مکس۲۴ / ۳۲
فارسی پایهٔ ۱۲ · درس ۱رندو مکس
آموزش و تمرین امتحان نهایی

شکر نعمت

۴۷
تمرین املا

تشخیص املای درست

صورت نادرست را با تکیه بر بافت پیدا کنید.
پرسش: غلط‌ها را اصلاح کنید: «به تقصیر خود اقرار کرد و از خطای فاهش با ازرخواهی بازگشت.»
پاسخ: فاهش ← فاحش؛ ازرخواهی ← عذرخواهی. تقصیر درست نوشته شده است.
۴۸
کارگاه متن‌پژوهی

قلمرو زبانی: برای چهار معنی کارگاه، واژه یا تعبیر متن را پیدا کنید: دارای نشان پیا…

پاسخ را با شاهد و دلیل کامل کنید.
پرسش: برای چهار معنی کارگاه، واژه یا تعبیر متن را پیدا کنید: دارای نشان پیامبری؛ شادی‌بخش؛ به خدا بازگشتن؛ قطع‌کردن مقرری.
پاسخ: مختوم؛ مفرّح؛ انابت؛ وظیفه بریدن. مختوم در زنجیره اوصاف پیامبر آمده و وظیفه در نثر کهن اینجا روزی مقرر است، نه تکلیف کاری.
فارسی نهایی‌محور رندو مکس۲۵ / ۳۲
فارسی پایهٔ ۱۲ · درس ۱رندو مکس
آموزش و تمرین امتحان نهایی

شکر نعمت

۴۹
کارگاه متن‌پژوهی

قلمرو زبانی: سه واژه متن را همراه هم‌آوا و معنی متفاوت آن بنویسید.

پاسخ را با شاهد و دلیل کامل کنید.
پرسش: سه واژه متن را همراه هم‌آوا و معنی متفاوت آن بنویسید.
پاسخ: حیات/حیاط: زندگی/محوطه خانه؛ قربت/غربت: نزدیکی/دوری از وطن؛ خویش/خیش: خود یا بستگان/ابزار شخم. تلفظ دو عضو هر جفت یکسان و صورت و معنی متفاوت است؛ نَفَس و نَفْس هم‌آوا نیستند.
۵۰
کارگاه متن‌پژوهی

قلمرو زبانی: برای هر حرف ح، ق و ع سه واژه مهم املایی از متن بیاورید.

پاسخ را با شاهد و دلیل کامل کنید.
پرسش: برای هر حرف ح، ق و ع سه واژه مهم املایی از متن بیاورید.
پاسخ: ح: حیات، رحمت، فاحش؛ ق: قربت، تقصیر، فایق؛ ع: نعمت، عذر، عاکفان. صورت هر واژه را در همان عبارت متن تمرین کنید؛ مثلاً تقصیر با ق و ص و عذر با ع و ذ نوشته می‌شود.
فارسی نهایی‌محور رندو مکس۲۶ / ۳۲
فارسی پایهٔ ۱۲ · درس ۱رندو مکس
آموزش و تمرین امتحان نهایی

شکر نعمت

۵۱
کارگاه متن‌پژوهی

قلمرو زبانی: نقش دو «م» در «بوی گلم چنان مست کرد که دامنم از دست برفت» چیست

پاسخ را با شاهد و دلیل کامل کنید.
پرسش: نقش دو «م» در «بوی گلم چنان مست کرد که دامنم از دست برفت» چیست؟
پاسخ: بوی گل مرا مست کرد: م در «گلم» جانشین «مرا» و مفعول است. دامن من از دست رفت: م در «دامنم» وابسته اسم و مضاف‌الیه است. اتصال ظاهری به اسم، به‌تنهایی مضاف‌الیه‌بودن را ثابت نمی‌کند.
۵۲
کارگاه متن‌پژوهی

قلمرو زبانی: برای حذف لفظی و معنایی از متن شاهد بیاورید و جزء حذف‌شده را بازگردانید.

پاسخ را با شاهد و دلیل کامل کنید.
پرسش: برای حذف لفظی و معنایی از متن شاهد بیاورید و جزء حذف‌شده را بازگردانید.
پاسخ: در «در هر نفسی دو نعمت موجود است و بر هر نعمتی شکری واجب»، پس از واجب «است» به قرینه لفظیِ استِ جمله پیش حذف شده. در «بنده همان به که ...»، بازنویسی «بنده همان بهتر است که ...» است؛ فعل است از معنی فهمیده می‌شود و قرینه معنایی دارد.
فارسی نهایی‌محور رندو مکس۲۷ / ۳۲
فارسی پایهٔ ۱۲ · درس ۱رندو مکس
آموزش و تمرین امتحان نهایی

شکر نعمت

۵۳
کارگاه متن‌پژوهی

قلمرو ادبی: مرغ سحر و پروانه در بیت پایانی نماد چه کسانی‌اند

پاسخ را با شاهد و دلیل کامل کنید.
پرسش: مرغ سحر و پروانه در بیت پایانی نماد چه کسانی‌اند؟
پاسخ: مرغ سحر نماینده عاشقی است که از عشق سخن می‌گوید و آواز سر می‌دهد؛ پروانه نماینده عاشق راستین و جان‌فشانِ خاموش است. تضادِ آواز و خاموشی، معیار این مقایسه است.
۵۴
کارگاه متن‌پژوهی

قلمرو ادبی: آرایه‌های مشترک دو عبارت باران رحمت/خوان نعمت و فرّاش باد/دایه ابر را…

پاسخ را با شاهد و دلیل کامل کنید.
پرسش: آرایه‌های مشترک دو عبارت باران رحمت/خوان نعمت و فرّاش باد/دایه ابر را با شاهد توضیح دهید.
پاسخ: هر دو تصویر تشبیهی دارند: رحمت به باران و نعمت به خوان؛ باد به فرّاش و ابر به دایه مانند شده‌اند. موسیقی سجع در «رسیده/کشیده» و «بگسترد/بپرورد» دیده می‌شود. در عبارت دوم، تشبیه طبیعت به پیشه‌های انسانی تشخیص هم می‌سازد؛ تشخیص را بی‌دلیل به عبارت نخست تعمیم ندهید.
فارسی نهایی‌محور رندو مکس۲۸ / ۳۲
فارسی پایهٔ ۱۲ · درس ۱رندو مکس
آموزش و تمرین امتحان نهایی

شکر نعمت

۵۵
کارگاه متن‌پژوهی

قلمرو ادبی: «فرش زمردین» در عبارت کارگاه چه آرایه‌ای دارد

پاسخ را با شاهد و دلیل کامل کنید.
پرسش: «فرش زمردین» در عبارت کارگاه چه آرایه‌ای دارد؟
پاسخ: فرش زمردین استعاره از پوشش سبز گیاهان زمین است؛ فرشِ حقیقی گسترده نشده است. صفت زمردین رنگ سبز و ارزش و زیبایی آن پوشش را تداعی می‌کند.
۵۶
کارگاه متن‌پژوهی

قلمرو فکری: عبارت «عاکفان کعبه جلالش ... ما عبدناک حق عبادتک» را روان معنی کنید.

پاسخ را با شاهد و دلیل کامل کنید.
پرسش: عبارت «عاکفان کعبه جلالش ... ما عبدناک حق عبادتک» را روان معنی کنید.
پاسخ: کسانی که در آستان بزرگی خدا به عبادت مقیم‌اند، به کوتاهی خود در بندگی اعتراف می‌کنند و می‌گویند تو را آن‌گونه که شایسته توست نپرستیدیم.
فارسی نهایی‌محور رندو مکس۲۹ / ۳۲
فارسی پایهٔ ۱۲ · درس ۱رندو مکس
آموزش و تمرین امتحان نهایی

شکر نعمت

۵۷
کارگاه متن‌پژوهی

قلمرو فکری: عبارت صاحبدل و جیب مراقبت و بحر مکاشفت را معنی کنید.

پاسخ را با شاهد و دلیل کامل کنید.
پرسش: عبارت صاحبدل و جیب مراقبت و بحر مکاشفت را معنی کنید.
پاسخ: عارفی سر در گریبان توجه و اندیشه درونی فرو برده و چنان در دریافت حقیقت غرق شده بود که گویی در دریایی فرو رفته است.
۵۸
کارگاه متن‌پژوهی

قلمرو فکری: مفهوم «تا تو نانی به کف آری و به غفلت نخوری» چیست

پاسخ را با شاهد و دلیل کامل کنید.
پرسش: مفهوم «تا تو نانی به کف آری و به غفلت نخوری» چیست؟
پاسخ: بهره‌مندی از روزی باید با آگاهی و سپاس از بخشنده نعمت همراه باشد؛ مصرف نعمت بدون توجه به او نکوهش شده است.
فارسی نهایی‌محور رندو مکس۳۰ / ۳۲
فارسی پایهٔ ۱۲ · درس ۱رندو مکس
آموزش و تمرین امتحان نهایی

شکر نعمت

۵۹
کارگاه متن‌پژوهی

قلمرو فکری: مفهوم «چه غم دیوار امت را که دارد چون تو پشتیبان» چیست

پاسخ را با شاهد و دلیل کامل کنید.
پرسش: مفهوم «چه غم دیوار امت را که دارد چون تو پشتیبان» چیست؟
پاسخ: امت با پشتیبانی و شفاعت پیامبر امید به رهایی از خطر و گرفتاری دارد؛ پرسش معنای انکاری دارد و اطمینان و امید را می‌رساند.
۶۰
کارگاه متن‌پژوهی

قلمرو فکری: مفهوم «بی‌دل از بی‌نشان چه گوید باز» چیست

پاسخ را با شاهد و دلیل کامل کنید.
پرسش: مفهوم «بی‌دل از بی‌نشان چه گوید باز» چیست؟
پاسخ: عاشقِ ازخودبی‌خود توان توصیف کامل حقیقتی فراتر از نشانه‌های عادی را ندارد؛ محدودیتِ بیان مطرح است.
فارسی نهایی‌محور رندو مکس۳۱ / ۳۲
فارسی پایهٔ ۱۲ · درس ۱رندو مکس
آموزش و تمرین امتحان نهایی

شکر نعمت

۶۱
کارگاه متن‌پژوهی

قلمرو فکری: بیت «هیچ نقاشت نمی‌بیند ... کلک از بنان افکنده‌ای» با کدام بخش درس پی…

پاسخ را با شاهد و دلیل کامل کنید.
پرسش: بیت «هیچ نقاشت نمی‌بیند ... کلک از بنان افکنده‌ای» با کدام بخش درس پیوند دارد؟
پاسخ: با بخش «این مدعیان در طلبش بی‌خبران‌اند / کان را که خبر شد خبری بازنیامد» و حکایتِ از دست رفتن دامن پیوند دارد: کسی که جمال را دریابد، از حیرت و شدت تجربه توان وصف و گزارش معمول را از دست می‌دهد. نقاشِ حیران نیز قلم را فرو می‌گذارد.
۶۲
کارگاه متن‌پژوهی

قلمرو فکری: پرسش آزاد پیشنهادی: چرا تمثیل گل، گزارش‌نکردن عارف را بی‌خبری نمی‌داند

پاسخ را با شاهد و دلیل کامل کنید.
پرسش: پرسش آزاد پیشنهادی: چرا تمثیل گل، گزارش‌نکردن عارف را بی‌خبری نمی‌داند؟
پاسخ: زیرا علت ناتوانی عارف، شدت تجربه و ازخودبی‌خودشدن است، نه ندیدن گل. این داوری در چارچوب همان حکایت است و دلیل اثبات هر ادعای بی‌شاهدی نیست.

جزوه رایگان و نکات ناب رندو مکس

این صفحه برای جست‌وجوی «جزوه فارسی دوازدهم »، «نکات ناب فارسی» و مرور سریع کنکور و امتحان نهایی آماده شده است.