فارسی پایهٔ ۱۱

پاسخ: بافت نام علی و کنش انسانی او را معرفی کرده است؛ شیر جانشین او شده و ویژگی دلیری را منتقل می‌کند. ذکر مشبهِ حذف‌شده و وجه ارتباط پاسخ را کامل می‌کند.

پاسخ: هر دو در کاربرد مورد نظر پرچم‌اند؛ عِلم با کسره و معنی دانش واژهٔ دیگری است.

پاسخ: اولی شدت خشم و فشار درونی را به رفتار دندان‌ها بیان می‌کند؛ دومی ترس و رنگ‌پریدگی را می‌رساند. در کنایه، قرینهٔ هیجانِ میدان معنی را روشن می‌کند؛ ترجمهٔ جویدن و ازدست‌دادن رنگ به‌تنهایی کافی نیست.

پاسخ: رخصت و باره درست نوشته شده‌اند.

پاسخ: باره؛ رخصت و دستوری.

پاسخ: غضنفر؛ صولت؛ خصم؛ رخصت.

پاسخ: فلک: هسته فلک؛ سهم آن جنگ: هسته سهم، آن جنگ وابسته اضافی با هسته جنگ؛ رنگ: هسته رنگ در رنگ‌باختن؛ جنگ شیر و پلنگ: هسته جنگ و شیر و پلنگ وابسته اضافیِ معطوف. در تحلیل جمله دوم، «جنگ شیر و پلنگ» گروه اسمی با هسته جنگ است.

پاسخ: اژدها برای عمرو؛ شیر خدا برای علی. ویژگی مشترک در هر دو نیرومندی است، با ارزش‌گذاری متفاوتِ دشمن و قهرمان.

پاسخ: بسیار خشمگین‌شدن.

پاسخ: ترسیدن و رنگ‌پریده‌شدن.

پاسخ: پریدن سر عمرو به فاصله صد گام؛ لرزیدن بت‌خانه‌های فرنگ بر اثر نبرد.

پاسخ: همه سر به زیر افکنده بودند و هیچ‌کس جز علی خواهان جنگ با عمرو نبود.

پاسخ: پیروزی علی در بیان شاعر پیروزی حق و دین و شکست جبهه کفر و فریب است.

پاسخ: درس بر قدرت، دلاوری و پیروزی بیرونی علی تکیه دارد؛ مثنوی بر اخلاص و مهار خشم شخصی. علی در مثنوی پس از اهانت دشمن، برای آنکه عملش از انگیزه الهی به انتقام شخصی تبدیل نشود، درنگ می‌کند. دو متن دو وجه مکمل قهرمان را نشان می‌دهند.