جلد نکات ناب عربی رندو مکس

عربی پایهٔ دوازدهم

درس ۱: اَلدّينُ وَ التَّدَيُّنُ

بودجه‌بندی پیشنهادی مطالعه

ترجمه و مفهوم • واژگان بافتی • قاعدهٔ کلیدی • دام امتحانی • نمونه و مرور تشریحی
رندو مکس | نکات ناب عربیپایهٔ دوازدهم • درس ۱

گزیدهٔ متن کتاب و مثال‌های آموزشی ترجمه ـ بخش ۱

گزیدهٔ متن درس

اَلتَّدَيُّنُ فِطْرِيٌّ في الْإِنْسانِ.

ترجمهدین‌داری در انسان فطری است.

دقت ترجمه: «في الإنسان» دامنهٔ گزاره را روشن می‌کند.

مثال یا بازنویسی آموزشی

كانَ إِبْراهيمُ يَدْعو قَوْمَهُ إِلَى التَّوْحيدِ وَ يَنْهاهُمْ عَنْ عِبادَةِ الْأَصْنامِ.

ترجمهابراهیم قومش را به یکتاپرستی فرامی‌خواند و آنان را از پرستش بت‌ها بازمی‌داشت.

مثال یا بازنویسی آموزشی

فَلَمّا خَرَجوا مِنَ الْمَدينَةِ دَخَلَ مَعْبَدَهُمْ.

ترجمههنگامی که از شهر بیرون رفتند، وارد پرستشگاهشان شد.

دقت ترجمه: «هم» در معبدهم به قوم برمی‌گردد.

۲
رندو مکس | نکات ناب عربیپایهٔ دوازدهم • درس ۱

مثال‌های آموزشی و بازنویسی برای تمرین ترجمه ـ بخش ۲

مثال یا بازنویسی آموزشی

كَسَّرَ جَميعَ الْأَصْنامِ إِلَّا الصَّنَمَ الْكَبيرَ.

ترجمههمهٔ بت‌ها را جز بت بزرگ شکست.

مثال یا بازنویسی آموزشی

ثُمَّ عَلَّقَ الْفَأْسَ عَلىٰ كَتِفِ الصَّنَمِ الْكَبيرِ.

ترجمهسپس تبر را بر شانهٔ بت بزرگ آویخت.

مثال یا بازنویسی آموزشی

قالوا مَنْ فَعَلَ هٰذا بِآلِهَتِنا؟

ترجمهگفتند: چه کسی با خدایان ما چنین کرده است؟

۳
رندو مکس | نکات ناب عربیپایهٔ دوازدهم • درس ۱

مثال‌های آموزشی و بازنویسی برای تمرین ترجمه ـ بخش ۳

مثال یا بازنویسی آموزشی

قالَ بَلْ فَعَلَهُ كَبيرُهُمْ هٰذا فَسْئَلوهُمْ إِنْ كانوا يَنْطِقونَ.

ترجمهگفت: بلکه این بت بزرگشان آن کار را کرده است؛ اگر سخن می‌گویند از خودشان بپرسید.

دقت ترجمه: «ه» در فعله به کارِ شکستن و «هم» به بت‌ها برمی‌گردد.

مثال یا بازنویسی آموزشی

فَرَجَعوا إِلىٰ أَنْفُسِهِمْ وَ عَلِموا أَنَّ الْأَصْنامَ لا تَنْطِقُ.

ترجمهپس به خود آمدند و دانستند که بت‌ها سخن نمی‌گویند.

مثال یا بازنویسی آموزشی

قالوا حَرِّقوهُ وَ انْصُروا آلِهَتَكُمْ إِنْ كُنْتُمْ فاعِلينَ.

ترجمهگفتند: او را بسوزانید و اگر کاری می‌کنید خدایانتان را یاری کنید.

۴
رندو مکس | نکات ناب عربیپایهٔ دوازدهم • درس ۱

مثال‌های آموزشی و بازنویسی برای تمرین ترجمه ـ بخش ۴

مثال یا بازنویسی آموزشی

قُلْنا يا نارُ كوني بَرْداً وَ سَلاماً عَلىٰ إِبْراهيمَ.

ترجمهگفتیم: ای آتش، بر ابراهیم سرد و سلامت باش.

مثال یا بازنویسی آموزشی

إِنَّمَا النّاسُ لِأُمٍّ وَ لِأَبٍ وَ لا فَضْلَ إِلّا بِالتَّقْوىٰ وَ الْعَمَلِ.

ترجمهمردم از یک مادر و پدرند و برتری جز با پرهیزگاری و عمل نیست.

۵
رندو مکس | نکات ناب عربیپایهٔ دوازدهم • درس ۱

گفت‌وگوی تمرینی و بازنویسی آموزشی

مثال یا بازنویسی آموزشی

هَلْ تُؤْمِنُ بِأَنَّ التَّدَيُّنَ كانَ مَعَ الْإِنْسانِ مُنْذُ الْقِدَمِ؟

ترجمهآیا باور داری که دین‌داری از قدیم همراه انسان بوده است؟

مثال یا بازنویسی آموزشی

نَعَمْ؛ فَالْآثارُ الْقَديمَةُ تَدُلُّ عَلىٰ ذٰلِكَ.

ترجمهبله؛ آثار کهن بر این موضوع دلالت می‌کنند.

مثال یا بازنویسی آموزشی

لا خَيْرَ في قَوْلٍ إِلّا مَعَ الْفِعْلِ.

ترجمههیچ خیری در سخن نیست مگر همراه عمل.

۶
رندو مکس | نکات ناب عربیپایهٔ دوازدهم • درس ۱

جمله‌های تمرینی و بازنویسی آموزشی

مثال یا بازنویسی آموزشی

حينَ يَرَى الطّائِرُ حَيَواناً مُفْتَرِساً قَريباً مِنْ عُشِّهِ يَتَظاهَرُ بِأَنَّ جَناحَهُ مَكْسورٌ.

ترجمهوقتی پرنده جانوری شکارچی را نزدیک لانه‌اش می‌بیند، وانمود می‌کند بالش شکسته است.

دقت ترجمه: «ه» در عشه و جناحه به پرنده برمی‌گردد.

مثال یا بازنویسی آموزشی

فَيَبْتَعِدُ عَنِ الْعُشِّ وَ يَجْذِبُ الْحَيَوانَ إِلَيْهِ.

ترجمهپس از لانه دور می‌شود و جانور را به سوی خود می‌کشاند.

مثال یا بازنویسی آموزشی

وَ بَعْدَ أَنْ تَبْتَعِدَ فِراخُهُ عَنِ الْخَطَرِ يَطيرُ بِسُرْعَةٍ.

ترجمهپس از آنکه جوجه‌هایش از خطر دور شدند، سریع پرواز می‌کند.

۷
رندو مکس | نکات ناب عربیپایهٔ دوازدهم • درس ۱

نمونهٔ تحلیل ترجمه

إِنَّ الصَّنَمَ لا يَتَكَلَّمُ

ترجمهبی‌گمان بت سخن نمی‌گوید.

إنّ تأکید و لا نفی مضارع است؛ در گفت‌وگوی مردم، خبر است نه فرمانِ ساکت‌بودن.

ترجمه و تحلیل حساس

دقت کندر روایت، ابراهیم بت‌ها را شکست و بت بزرگ را باقی گذاشت؛ سپس این جمله آمده است. ضمیر به چه برمی‌گردد؟

عَلَّقَ الْفَأْسَ عَلى كَتِفِهِ.

ترجمهتبر را بر شانهٔ آن آویخت.

ه در كتفه به بت بزرگ برمی‌گردد، نه به ابراهیم.

۸
رندو مکس | نکات ناب عربیپایهٔ دوازدهم • درس ۱

واژگان بافتی ۱

تَدَيُّنٌدین‌داریاَلتَّدَيُّنُ فِطْرِيٌّ: دین‌داری فطری است.
كَتِفٌدوشعَلى كَتِفِهِ: بر دوش آن/او، بسته به مرجع.
أَنْقَذَنجات دادأَنْقَذَهُ مِنَ النّارِ: او را از آتش نجات داد.

واژگان بافتی ۲

سُدىًبیهوده و پوچما خُلِقَ الْإِنْسانُ سُدىً: انسان بیهوده آفریده نشده است.
هَمَسَآهسته سخن گفتبَدَؤوا يَتَهامَسونَ: شروع به پچ‌پچ کردند.
صِراعٌکشمکش؛ مترادف: نِزاعٌصِراعُ الْأَنْبياءِ مَعَ الْكافِرينَ: مبارزهٔ پیامبران با کافران.
۹
رندو مکس | نکات ناب عربیپایهٔ دوازدهم • درس ۱

تأکید و پیوند

أَعْلَمُ أَنَّ الْكِتابَ مُفيدٌ.

ترجمهمی‌دانم که کتاب مفید است.

إِنَّ معمولاً «بی‌گمان/قطعاً»؛ أَنَّ «که»؛ لِأَنَّ «زیرا/چون»؛ كَأَنَّ «گویی/مانند» است. لِأَنَّ مشدّد علت می‌دهد و با لِأَنْ + مضارع که می‌تواند هدف را برساند یکی نیست. در علتِ یک نهی، إِنَّ گاهی در فارسی با «زیرا» روان‌تر می‌شود.

تفاوت سه رابطه

اَلْكِتابُ مُفيدٌ وَلٰكِنَّهُ غالٍ.

ترجمهکتاب مفید است، ولی گران است.

لٰكِنَّ ادامه‌ای برخلاف انتظار جملهٔ قبل می‌دهد: «ولی»؛ لَيْتَ آرزو می‌دهد: «کاش»؛ لَعَلَّ امید یا احتمال می‌دهد: «امید است/شاید». یکی را به جای دیگری ننشان.

دام ترجمه و قواعد

«هیچ» را از هر لا نتیجه نگیر. «لا يَكْتُبُ» یعنی نمی‌نویسد؛ «لا كِتابَ هُنا» یعنی هیچ کتابی اینجا نیست. اسم و فعلِ پس از لا را ببین.

۱۰
رندو مکس | نکات ناب عربیپایهٔ دوازدهم • درس ۱

نمونهٔ تشریحی

صورت«لَعَلَّ صَديقي يَرْجِعُ» را با «إِنَّ صَديقي يَرْجِعُ» مقایسه کن.

پاسخشاید دوستم برگردد؛ بی‌گمان دوستم برمی‌گردد.

چرا؟ لعل احتمال/امید و إن تأکید را می‌رساند؛ ترجمهٔ هر دو با «حتماً» نادرست است.

مرور یک‌دقیقه‌ای

صورت«كانَ مُتَدَيِّناً» چه زمانی دارد؟

پاسخدین‌دار بود؛ گذشته.

چرا؟ كان وضعیت را در گذشته قرار می‌دهد.

لا پیش از اسم یا فعل

لا طالِبَ في الصَّفِّ.

ترجمههیچ دانش‌آموزی در کلاس نیست.

لا در پاسخ پرسش «نه» است؛ لا يكتبُ خبر منفی؛ لا تكتبْ نهی؛ و لا پیش از اسم در ساخت نفی جنس «هیچ ... نیست» می‌دهد. تشخیص اسم و خبر لا هدف نیست.

۱۱
رندو مکس | نکات ناب عربیپایهٔ دوازدهم • درس ۱

نمونهٔ تشریحی تکمیلی

صورتدر «لا، لا أَكْتُبُ عَلَى الْجِدارِ» دو لا چه معنایی دارند؟

پاسخنه، روی دیوار نمی‌نویسم.

چرا؟ اول جواب منفیِ پرسش است؛ دوم نفیِ یک خبر. هیچ‌یک اینجا نهی نیست.

تمرین تشریحی ۱

صورت«إِنَّ الْكِتابَ مُفيدٌ» را ترجمه کن.

پاسخبی‌گمان کتاب مفید است.

چرا؟ إنّ تأکید جمله را می‌رساند.

تمرین تشریحی ۲

صورت«لا كِتابَ في الْحَقيبَةِ» چه می‌گوید؟

پاسخهیچ کتابی در کیف نیست.

چرا؟ لا پیش از اسم در این ساخت نفی جنس است.

۱۲
رندو مکس | نکات ناب عربیپایهٔ دوازدهم • درس ۱

تمرین تشریحی ۳

صورت«أَعْلَمُ أَنَّهُ صادِقٌ وَلٰكِنَّهُ غائِبٌ» را ترجمه کن.

پاسخمی‌دانم که او راستگوست، ولی غایب است.

چرا؟ أنّ دو جمله را پیوند می‌دهد؛ لكنّ تضادِ دو خبر را در این موقعیت نشان می‌دهد؛ هر دو هُ به همان شخص برمی‌گردند.

تمرین تشریحی ۴

صورت«لَيْتَني ما كَذَبْتُ» را با حفظ نفی ترجمه کن.

پاسخکاش دروغ نگفته بودم.

چرا؟ ليت آرزوی خلافِ وضع گذشته و ما نفیِ فعل ماضی است.

تمرین تشریحی ۵

صورتطبق متن، آیا تبر بر دوش کوچک‌ترین بت آویخته شد؟ دلیل بده.

پاسخخیر؛ بر دوش بت بزرگ آویخته شد.

چرا؟ متن «الصنم الكبير» را پیش از ضمیرِ كتفه آورده؛ کوچک‌ترین بت شاهد ندارد.

۱۳
رندو مکس | جمع‌بندیپایهٔ دوازدهم • درس ۱

اَلدّينُ وَ التَّدَيُّنُ

برای یک پاسخ تشریحی کامل، ترجمهٔ دقیق، نشانهٔ قاعده و دلیل انتخابت را کنار هم بنویس تا چیزی جا نماند.

مرور پایانی

حالا یک‌بار متن‌های عربی این جزوه را بدون نگاه به ترجمه بخوان؛ سپس مرجع ضمیر، زمان فعل و واژهٔ حساس هر جمله را مشخص کن.

۱۴

جزوه رایگان و نکات ناب رندو مکس

این صفحه برای جست‌وجوی «جزوه عربی دوازدهم فصل ۱»، «نکات ناب عربی» و مرور سریع کنکور و امتحان نهایی آماده شده است.